Каникулы в 2022-2023 учебном году в школе: по четвертям, триместрам и модулям

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Каникулы в 2022-2023 учебном году в школе: по четвертям, триместрам и модулям». Если у Вас нет времени на чтение или статья не полностью решает Вашу проблему, можете получить онлайн консультацию квалифицированного юриста в форме ниже.

Триместровое обучение в школах впервые было внедрено в европейских странах, и только относительно недавно его преимущества смогли оценить российские ученики. Деление учебного года на 3 равных отрезка (модуля) позволяет школьникам чаще и равномернее отдыхать.

Плюсы и минусы триместровой системы

У такой модульной системы есть приверженцы и противники, и каждый из них апеллирует логичными аргументами.

Главные плюсы, которые выделяют учителя, врачи и психологи:

• При графике «5+1» периоды учёбы без отдыха значительно короче в сравнении со стандартной системой. Ученики не успевают накопить усталость и не начинают работать «на автомате».
• У детей появляется больше времени для полноценного отдыха, которое они могут посвятить кружкам или другому виду досуга. Это очень правильно, так как внешкольная деятельность важна для формирования гармоничной личности не меньше, чем учёба.
• Итоговых оценок за год выставляется 3, а не 2, как при семестровой системе. Преподаватели отмечают, что такой подход позволяет более адекватно отразить, в какой степени ребёнок усвоил материал.
• Меньшая загруженность на протяжении учебного года не приводит к предвзятому отношению учеников к посещению школы, когда они ждут лета, а к образовательному процессу относятся, как к каторге.

Чет­вер­ти или три­мест­ры – какой вид обу­че­ния выбрать для ребенка

В тра­ди­ци­он­ной чет­верт­ной систе­ме обу­че­ния каж­дый учеб­ный год раз­би­ва­ет­ся на четы­ре чет­вер­ти, завер­ша­ю­щих­ся кани­ку­ла­ми. Перед отды­хом уче­ни­ки полу­ча­ют свои оцен­ки и с радо­стью отправ­ля­ют­ся на заслу­жен­ный отдых.

Одна­ко, одним из недо­стат­ков этой систе­мы явля­ет­ся нерав­но­мер­ность про­дол­жи­тель­но­сти каж­дой чет­вер­ти. Напри­мер, вто­рая чет­верть про­хо­дит настоль­ко быст­ро, что кажет­ся, что ее едва нача­ли. Если же ребе­нок забо­ле­ет на пару недель, он может столк­нуть­ся с серьез­ны­ми про­бле­ма­ми. С дру­гой сто­ро­ны, тре­тья чет­верть может быть очень уто­ми­тель­ной, уче­ни­ки могут болеть часто и к кон­цу это­го пери­о­да чув­ство­вать себя пол­но­стью измотанными.

Модуль­ная и три­мест­ро­вая систе­мы лише­ны таких недо­стат­ков, посколь­ку учеб­ный год раз­би­ва­ет­ся на рав­ные периоды:

• При модуль­ной систе­ме уче­ни­ки учат­ся в тече­ние 5 недель, после чего сле­ду­ет неде­ля каникул.
• При три­мест­ро­вой систе­ме, уче­ни­ки учат­ся в тече­ние 3 меся­цев, т.е. двух пери­о­дов по 5 недель с кани­ку­ла­ми меж­ду ними.

Несмот­ря на все пре­иму­ще­ства три­мест­ро­вой систе­мы, она лише­на того логи­че­ско­го завер­ше­ния учеб­но­го пери­о­да, кото­рое име­ет чет­верт­ная систе­ма. Послед­няя предо­став­ля­ет уче­ни­кам воз­мож­ность полу­чить заслу­жен­ные отмет­ки и отпра­вить­ся на каникулы.

В три­мест­ро­вой систе­ме дети могут начать учить­ся в поне­дель­ник, а оцен­ки за три­местр могут быть выстав­ле­ны уже в сре­ду, так как каж­дый пери­од закан­чи­ва­ет­ся не на конец чет­вер­ти. С дру­гой сто­ро­ны, это моти­ви­ру­ет детей отно­сить­ся к уче­бе ответ­ствен­нее и целе­на­прав­лен­нее в тече­ние все­го года, а не толь­ко перед окон­ча­ни­ем учеб­но­го периода.

График обучения по триместрам в 2022-2023 году

Триместры в школе в 2022-2023 учебном году будут включать шесть учебных периодов и шесть каникул, в том числе летние. Продолжительность каждого триместра составит около трех месяцев с перерывом на каникулярное время через каждые 5-6 недель обучения.

Первый триместр. Для всех школьников независимо от системы обучения новый учебный год начнется 1-го сентября. В 2022-м этот день выпадает на вторник, так что дата первого звонка переноситься не будет. Первая половина триместра завершится в пятницу 2 октября, а вторая начнется 12 октября сразу по окончании первых осенних каникул. Последним учебным днем первого триместра будет пятница 13 ноября, а уже в субботу 14 числа школьники уйдут на вторые осенние каникулы.

Второй триместр. Обучение продолжится 23 ноября, а через 5 недель начнутся зимние каникулы, которые фактически наступят уже в пятницу 25 декабря. В этом месяце триместровый график совпадает с четвертным – даты и продолжительность каникулярного времени у учащихся всех школ будут одинаковыми. После новогодних праздников школьники выйдут на учебу 11 января 2022 года, а через пять недель снова уйдут на каникулы – на этот раз февральские.

Третий триместр. К освоению программы заключительного триместрового периода ученики приступят по окончании февральского каникулярного времени – 22.02.2022 года. Последний триместр самый длинный, поэтому каникулы начнутся не после пяти, а после шести учебных недель.

Триместры в школе в 2021-2022 учебном год: триместровые каникулы

Школьникам, которые учатся по системе триместров, с каникулами повезло больше, чем их товарищам, которые занимаются по четвертному расписанию. Их ожидают пять каникулярных периодов общей продолжительностью шесть недель, не считая летних, которые будут длиться 3 месяца. Соответственно, даты каникул по триместрам будут отличаться от системы обучения по четвертям. Но только не в зимнее время – на празднование новогодних торжеств всем школьникам предоставляется ровно две недели – с последних чисел декабря до 10 января.

Семестровая система является классической для всех стран бывшего Советского Союза. Большинство родителей нынешних учеников учились по ней, поэтому она кажется самой понятной и правильной. Но при таком соотношении учебного времени и каникул отмечается неравномерность распределения нагрузки на детей, особенно на протяжении самых длинных семестров в школе. Семестры отличаются по продолжительности, поэтому школьники устают до наступления каникул в разной мере.

Кроме того, итоговая оценка выводится на основании 2 полугодовых балов, что может исказить реальную картину успеваемости и понимания предмета.

Триместровое обучение в школах впервые было внедрено в европейских странах, и только относительно недавно его преимущества смогли оценить российские ученики. Деление учебного года на 3 равных отрезка (модуля) позволяет школьникам чаще и равномернее отдыхать.

Негласное название этой системы – «5+1». Это обусловлено тем, что через каждые 5 учебных недель идёт неделя отдыха. Такой график более взвешенный, в него втягиваются уже в первом модуле.

Если вычесть все каникулы по триместрам на 2022-2023 учебный год, останется 32 недели для обучения, которые поделены на 3 модуля:

• 1 триместр – 1 сентября – 20 ноября 2022 года;
• 2 триместр – 28 ноября 2022 года – 12 февраля 2023 года;
• 3 триместр – 20 февраля – 24 мая 2023 года.

Каждый триместр в школе в 2022-2023 году будет стандартно разбит на 2 части.

Каникулы по триместрам в 2022-2023 году будут распределены по общему принципу «5+1», как это делают каждый год. Их график будет таким:

• первые осенние – 3-9 октября 2022 года;
• вторые осенние – 21-27 ноября 2022 года;
• рождественские – 26 декабря 2022 года – 8 января 2023 года;
• февральские – 13-19 февраля 2023 года;
• апрельские – 3-9 апреля 2023 года.

Затем с 25 мая стартует период самого длинного в году отдыха, который продолжается всё лето.

Сколько оценок должно быть для аттестации за триместр

IrinaSm
В школах России промежуточная аттестация начинается со второго класса, но текущий контроль знаний осуществляется уже с первого, правда, без фактического выставления оценок в классный журнал. Цели аттестации — выявление знаний и умений учеников по пройденному материалу. Статьи по теме:

• Какое минимальное количество оценок надо, чтобы поставили оценку за четверть

Оценки промежуточной аттестации выставляются по оценкам текущего контроля знаний, поэтому чтобы получить высший балл за четверть, необходимо учиться практически на одни пятерки. Кроме того, получив лишь одну единственную оценку за четверть, не стоит ожидать, что учитель выставит четвертную только по ней. Дело в том, что есть нормы, которых руководствуется педагог для выставления оценок промежуточной аттестации.

В большинстве школ России, особенно в крупных городах, классы насчитывают от 20 и более учеников, и при таком количестве школьников просто невозможно каждого из них опросить на уроке для выявления его качества знаний. И тут на помощь приходят самостоятельные, проверочные и контрольные работы. Благодаря им учитель и выявляет уровень знаний учеников по пройденному материалу. Оценки по этим работам существенно влияют на оценки промежуточной аттестации, во всяком случае больше, чем устные ответы у доски на уроке.

Также стоит отметить, чтобы оценка за четверть была выставлена, необходимо получить минимум:

• 3 отметки — при изучении предмета 1 ч в неделю;
• 5 отметок — при изучении предмета 2 ч в неделю;
• 6 отметок — при изучении предмета 3 ч в неделю;
• 7 отметок — при изучении предмета 4 ч в неделю;
• 9 отметок — при изучении предмета 5 ч в неделю;
• 11 отметок — при изучении предмета 6 ч в неделю.

Важно: неаттестация ученику может быть выставлена лишь в двух случаях — при пропуске более 75% времени обучения, или если не набрано минимальное количество оценок.

Как выставляют оценки по среднему баллу

Промежуточная аттестация является удобным способом контроля успеваемости учащихся. При выставлении четвертной оценки учитываются все сильные и слабые стороны ребенка. Таким образом можно получить объективную оценку его знаний. Хотя по ряду предметов, таких как физическая культура, музыка и ИЗО рекомендуется введение безотметочной системы.

В Вашей школе должно быть разработано Положение об оценивании достижений учащихся по предметам, учитывающее также спорные моменты. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения должны быть указаны в Уставе учреждения (ст.13 закона РФ «Об образовании»).

Заметим, что при исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора методов оценки знаний обучающихся (ст. 55 закона РФ «Об образовании»).

При использовании устаревшего способа выставления четвертной оценки, учитель суммировал все полученные ребенком баллы и вычислял среднее арифметическое. Далее оценка округлялась до целых чисел в большую сторону если первая цифра после запятой равна или больше 5, и в меньшую сторону если эта цифра меньше 5. Этот способ промежуточной аттестации являлся несовершенным, так как при подсчете не учитывалось, за что же именно ребенок получил ту или иную оценку.

Именно поэтому сейчас этот способ не рекомендован к применению МинОбром. Большую значимость имеют баллы, заработанные за проверочную или контрольную работу. Оценки за классную работу и ответы у доски рассматриваются как менее значимые.

Результаты домашних работ и вовсе имеют небольшой вес, так как при их выполнении ребенок имеет возможность воспользоваться дополнительными материалами и посторонней помощью, он не ограничен во времени, а потому оценка домашней работы является довольно субъективной и учитывается при выставлении оценок лишь в спорных случаях, как показатель старательности учащегося.

Если в четверти ребенок имел хотя бы одну неудовлетворительную оценку по предмету, то при аттестации ему не может быть выставлен высший балл. Но и из этого правила могут быть исключения.

Если в итоговой контрольной работе были задания на тему, по которой у ребенка ранее был неудовлетворительный результат, но сама работа выполнена на высший балл, то на усмотрение учителя четвертная оценка также может быть отличной.

Суммируйте все оценки, полученные за домашние задания, и вычислите общий результат. Таким же образом посчитайте средний балл за классные работы. Если результаты классных и домашних работ совпадают, можно считать, что это объективная оценка знаний учащегося.

Если балл за классные работы выше или ниже, чем за домашние, следует считать именно его приоритетным. Посчитайте и оцените общий результат контрольных работ. Если он совпадает с оценкой за домашние и/или классные работы, следует считать его четвертным итогом. Если баллы за контрольные работы выше или ниже, приоритет отдается баллам за контрольные работы.

В спорных случаях следует проанализировать результаты и попытаться понять причину низких оценок. Если проверочные задания выполнены хуже из-за медлительности или неаккуратности ученика, но объективно его знания выше полученного результата, можно поставить более высокий балл.

Учитывайте и индивидуальные особенности ребенка при выставлении четвертных оценок. Если вам известно, что устные ответы школьника всегда намного лучше письменных в силу его личностных качеств, оценку можно немного повысить, заостряя внимание на результатах вербальных методов работы с ним.

Возможна и обратная ситуация: если ребенок успешнее в письменных работах, чем в устных, обращайте внимание на соответствующие отметки. Это поможет более объективно оценивать имеющиеся у учащегося знания, учитывая уровень его коммуникативных способностей.

Правила выставления четвертных (триместровых), полугодовых и годовых отметок в электронном журнале

Начальные классы (2-4)

(кроме предметов музыки, ИЗО, технологии и физической культуры)

— оценка «5» ставится, если средний балл составляет от 4,65 до 5 при условии выполнения 50% и более итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных, практических, тестовых работ на «отлично» и при отсутствии оценок «неудовлетворительно» за вышеуказанные работы;

— оценка «4» ставится, если средний балл составляет от 3,65 до 4,64 при условии выполнения 90% итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных, практических, тестовых работ на «хорошо» и «отлично» и при отсутствии оценок «неудовлетворительно» за вышеуказанные работы;

— оценка «3» ставится, если средний балл составляет от 2,65 до 3,64 при условии выполнения 90% итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных, практических, тестовых работ на оценку, не ниже удовлетворительной;

— оценка «2» ставится, если средний балл ниже 2,65 и уровень выполнения 50% и более итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных, практических, тестовых работ на оценку ниже удовлетворительной. В спорных случаях за учителем закреплено окончательное решение выставления итоговой оценки с учетом учебной деятельности и прилежания обучающегося в течение четверти (триместра) и с учетом согласования данной оценки с заместителем директора по УВР по начальной школе.

Неудовлетворительные итоговые оценки выставляются при согласовании с зам. директора школы по УВР и обсуждаются на педагогическом совете.

По музыке, ИЗО, технологии, физической культуре:

— оценка «5» ставится, если средний балл составляет от 4,5 до 5;

— оценка «4» ставится, если средний балл составляет от 3,5 до 4,49;

— оценка «3» ставится, если средний балл составляет от 2,5 до 3,49;

— оценка «2» ставится, если средний балл ниже 2,49.

В спорных случаях за учителем закреплено окончательное решение выставления итоговой оценки с учетом учебной деятельности и прилежания обучающегося в течение четверти (триместра) и с учетом согласования данной оценки с заместителем директора по УВР по начальной школе.

Средние и старшие классы (5-11)

Предметы гуманитарного цикла – русский язык, литература, история, английский язык.

Русский язык, литература, история:

При выставлении итоговых оценок учитель — предметник учитывает, в первую очередь, оценки, полученные обучающимся, за контрольные, диагностические и проверочные работы.

— оценка «5» выставляется, если средний балл составляет от 4,65 до 5 при наличии большего количества отличных оценок при отсутствии оценок «удовлетворительно» и «неудовлетворительно» за вышеуказанные работы;

— оценка «4» выставляется, если средний балл составляет от 3,65 до 4,64 при наличии большего количества оценок «5» и «4» при отсутствии неудовлетворительных оценок вышеуказанные работы;

— оценка « 3» выставляется, если средний балл составляет от 2,65 до 3,64 при наличии большего количества удовлетворительных оценок;

— оценка «2» выставляется, если средний балл ниже 2,64 и обучающийся имеет в основном неудовлетворительные оценки.

При выставлении итоговых оценок учитель – предметник руководствуется следующим:

— письменные контрольные, проверочные работы или тесты выполнены в большинстве на оценку, которая согласуется с итоговой;

— результативность устной речи на уроках согласно критериям оценки данного вида речевой деятельности;

— оценка «5» выставляется, если средний балл составляет от 4,65 до 5 при наличии большего количества отличных оценок при отсутствии оценок «удовлетворительно» и «неудовлетворительно» за вышеуказанные работы;

— оценка «4» выставляется, если средний балл составляет от 3,65 до 4, 64 при наличии большего количества оценок «5» и «4» при отсутствии неудовлетворительных оценок за вышеуказанные работы;

— оценка «3» выставляется, если средний балл составляет от 2,65 до 3,64 при наличии большего количества удовлетворительных оценок;

— оценка «2» выставляется, если средний балл ниже 2,64 и обучающийся имеет в основном неудовлетворительные оценки.

Если обучающийся отлично владеет устной речью, но тесты или контрольные работы пишет на «хорошо», то учитель-предметник имеет право поставить «отлично» в качестве итоговой оценки.

Предметы математического цикла – математика, алгебра, алгебра и начало анализа, геометрия, информатика и ИКТ

При выставлении итоговых оценок учитель — предметник учитывает, в первую очередь, оценки, полученные обучающимся за контрольные, самостоятельные, диагностические, проверочные и др. работы.

— оценка «5» ставится, если средний балл составляет от 4,65 до 5 при условии выполнения 50% и более итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных, практических, тестовых работ на «хорошо» и «отлично» и при отсутствии оценки «неудовлетворительно» за вышеуказанные работы;

— оценка «4» ставится, если средний балл составляет от 3,65 до 4,64 при условии выполнения 50% и более итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных, практических, тестовых работ, при отсутствии оценок «неудовлетворительно» за вышеуказанные работы;

— оценка «3» ставится, если средний балл составляет от 2,65 до 3,64 при условии выполнения 50% и более итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных, практических, тестовых работ на оценку, не ниже удовлетворительной;

— оценка «2» ставится, если средний балл ниже 2,64 и уровень выполнения 50% и более итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных, практических, тестовых работ на оценку ниже удовлетворительной.

Как строится обучение по триместрам

В учебном году вся учебная нагрузка делится равномерно на три триместра по три месяца. Каждый триместр дополнительно разделяют на 2 части, между которыми у учеников есть промежуточные каникулы (таким образом учебную нагрузку распределяют равномерно на весь период обучения).

Промежуточная аттестация проходит в конце ноября, февраля, мая. В конце учебного года выставляются годовые оценки. Например, первая часть второго триместра оканчивается недельными каникулами. После них ученики продолжают обучение, начинают писать проверочные и контрольные работы для проведения аттестации к концу второй части второго триместра. Когда заканчивается второй триместр в школе (в середине февраля), ученикам выставляют оценки и снова отпускают на каникулы.

Каждый год за шесть месяцев до начала учебного года Министерство образования корректирует дату начала и окончания триместров, прописывает, какого числа заканчивается триместр в школе на первое и второе полугодия. Даются указания в отношении определения каникул в школах. Дата начала каникул может изменяться школами, но образовательные учреждения должны учитывать следующие рекомендации Минобразования:

• рекомендуемую Министерством дату начала каникул нельзя смещать на срок, превышающий две недели;
• каникулы должны начинаться с понедельника;
• общее число дней отдыха нельзя делать меньше 30 (летние каникулы в эту цифру не входят).

В первом полугодии деление учебных модулей идет по пять недель, а в втором — по шесть недель.

Когда выставляют оценки за первый триместр

Пожалуй, нет такого школьника, кто не ждет с нетерпением каникул. И отличники, и двоечники с одинаковым воодушевлением считают дни до начала долгожданного отдыха.

И, наверняка, большинство учеников начинает отсчет буквально с первых же учебных дней, даже несмотря на то, что хорошо учиться сейчас стало модно. Ведь именно для повышения успеваемости и предназначен переход от четвертей к триместрам.

На сегодняшний день предварительное расписание школьных каникул по триместрам на 2017-2018 учебных год выглядит следующим образом: пять (иногда шесть) недель занятий чередуются с неделей отдыха.

• 1 триместр/осенние каникулы – с 7 по 15 октября 2017 года включительно;
• 2 триместр/осенние каникулы 2 этап – с 18 по 26 ноября 2017 года включительно;
• 3 триместр/зимние каникулы – с 30 декабря 2017 года по 9 января 2018 года включительно;
• 4 триместр/зимние каникулы 2 этап – с 17 февраля по 25 февраля 2018 года (иногда эти каникулы носят название весенних);
• 5 триместр/весенние каникулы – с 7 по 15 апреля 2018 года включительно;
• 6 триместр/летние каникулы – с 1 июня по 31 августа включительно.

Триместры в школе в 2021-2022 учебном году: триместровые каникулы

Квартальное деление очень часто заставляет школы перестраивать рабочие планы и расписания, что происходит реже при триместровом делении. Поэтому указанные даты остаются приблизительными, возможны некоторые изменения. Конечно, остается риск, что школа будет закрыта на карантин в 2021-2022 годах, или что школа будет закрыта по другим причинам. Однако недопустимо переносить расписание более чем на 2 недели.

Новой тенденцией в образовании является триместровая система, ранее чуждая россиянам. Однако, пытаясь создать индивидуальную структуру, Министерство образования Российской Федерации опирается на зарубежный опыт, и в результате получается национальный продукт.

Второй триместр в образовательных учреждениях Российской Федерации начинается с 28.11.22 и заканчивается 12.11.23. Стоит отметить, что второй триместр в школах может быть перенесен или даже сдвинут на летнее время. Причиной могут быть сильные морозы (более частые в северных регионах России), катастрофы или карантин.

Второй триместр, как и первый, порадует студентов двумя праздниками. Новый год продлится с 26 декабря по 8 января, также студенты будут отдыхать в феврале — с 13 по 19.

Третий триместр — последний, он начнется с 20 февраля (сразу после окончания праздников) и закончится только 24 мая 2023 года. Главное отличие третьего триместра в том, что отпуск длится всего одну неделю и приходится на период с 3 по 9 апреля 2023 года.

С 25 мая 2023 года дети уходят на долгосрочные летние каникулы, которые длятся 3 месяца. 1 сентября 2023 года начинается новый учебный год.

• Первый: 29 октября 2022 — 6 ноября 2022.
• ВТОРОЙ: 31 декабря 2022 года. — 8 января 2023 года.
• ТРЕТИЙ: 18 февраля 2023 года. — 26 февраля 2023 года.
• ЧЕТВЕРТЫЙ: 8 апреля 2023 года. — 16 апреля 2023 года.

Академический предмет «Астрономия» преподается в форме прохождения онлайн-курса в электронной учебно-информационной среде (LMS) ВШЭ с предоставлением индивидуальных консультаций по каждому модулю онлайн-курса.

Окончательная оценка за академический курс «Астрономия» выставляется как среднее арифметическое результатов промежуточных тестов (10 тестов) по темам онлайн-курса и итогового теста.

Обратите внимание! В случае академического отставания по результатам итогового теста убедитесь, что курс может быть повторен с дальнейшим снижением на 1 балл.

Результаты работы стажера будут записываться:

— прохождение спортивной подготовки по избранному виду спорта в соответствии с программой спортивной подготовки, разработанной на основе требований федеральных стандартов спортивной подготовки;

— являющиеся лауреатами и победителями регионального и/или заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура»;

— успешно выполнившие нормативы Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готовность к труду и обороне» как знак отличия соответствующего уровня;

— успешное освоение дополнительных общеобразовательных программ или регулярное посещение занятий по физической культуре и спорту в образовательных организациях, в том числе осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта, и (или) физкультурно-спортивных организациях.

Одними из первых, кто признал преимущества модульной системы образования, были немецкие учителя, которые внедрили этот подход к обучению еще в прошлом веке. Конечно, эти триместры, которые сейчас внедряются в российских учебных заведениях, принципиально отличаются от зарубежного прототипа. За основу взят опыт Германии, а дальнейшая корректировка производится в рамках российской системы.

Дисциплины в РФ не изучаются отдельно, в 1 семестре, а распространяются на весь учебный год. Важным отличием является то, что студенческие каникулы длятся 3 месяца. В случае с россиянами, план, о котором идет речь, делит девять месяцев на шесть рабочих блоков, между которыми школа уходит на недельные каникулы.

По мнению специалистов, триместры имеют много преимуществ:

• Во-первых, частый отдых снижает учебную нагрузку, что уменьшает психологический и эмоциональный стресс, а нагрузка распределяется равномерно.
• Во-вторых, при трех периодах обучения у учителей есть более точная система оценок, и это устраняет возможные спорные моменты.
• В-третьих, триместры помогают снизить количество заболеваний, так как праздники часто выпадают на период всплеска вирусных инфекций.

Следует отметить, что первый звонок на 2019-2020 учебный год — 2 сентября, а последний звонок — 25 мая, с возможностью продления учебы до 29 мая. Первый семестр состоит из модулей продолжительностью пять недель каждый, в то время как во втором семестре обучение длится дольше.

В первом триместре учеба начнется 1 сентября и продлится до 1 и 2 октября (в пятидневном и шестидневном режимах соответственно). Каникулы начнутся 4 октября и закончатся 10 октября, поэтому дети пойдут в школу 11 октября. Затем ученики будут учиться до 12 и 13 ноября, а с 15 по 21 ноября уйдут на каникулы.

Второй триместр начнется 22 ноября, и дети будут учиться до 24-25 декабря, после чего наступят новогодние каникулы 2022 года, которые закончатся 9 января. Школы откроются для занятий 10 января, а следующие школьные каникулы начнутся с 14 по 20 февраля для первоклассников и второклассников. Весенние каникулы проходят с 4 по 10 апреля, после чего дети отправляются учиться в преддверии летних каникул.

Правда ли, что учебный год в начальной и неполной средней школе заканчивается 18 мая?

Многим родителям трудно понять, как выставляются оценки за год. Оценка за 2 класс проводится только со второго полугодия и далее. Освоение учебных предметов сопровождается промежуточными контрольными работами, итоговыми оценками.

Предварительная оценка знаний является отдельным элементом оценки достижений учащихся и не связана с текущей успеваемостью.

Текущее оценивание — это систематическая проверка учебных достижений учащихся. Он используется учителем в процессе преподавания в соответствии с тематическим планом.

Основной целью такой проверки знаний является контроль уровня учебных достижений учащихся, который предусмотрен программой по данной дисциплине, анализ соответствия результатов нормам образовательных стандартов, осуществление самооценки учащихся. На основании полученных результатов учитель планирует коррекцию знаний и навыков, выстраивает индивидуальные траектории развития для каждого ученика.

Несмотря на эти инновационные изменения, коснувшиеся российского образования в последние годы, система оценивания по-прежнему является эффективным инструментом для учителей. На уроке учитель проводит фронтальный индивидуальный опрос, а оценки выставляются в электронный дневник.

В случае зачетной контрольной работы критерии, в соответствии с которыми будет поставлен «зачет», первоначально сообщаются всем студентам. Кроме того, студентам могут быть предложены тестовые вопросы, правильные ответы на которые дадут им право на получение «зачета» по оцениваемому предмету.

В настоящее время между сторонниками и противниками пятибалльной системы оценки учебных достижений учащихся ведутся жаркие дебаты. Некоторые педагоги предлагают вообще отказаться от системы оценок в средней школе, заменив ее тестовыми заданиями. Несмотря на столь заманчивые предложения, в российском образовании до сих пор используется пятибалльный вариант оценки учебных достижений учащихся.

Максимальное количество баллов по каждому предмету — 100. Однако это число относится к количеству успешно выполненных заданий. Базовая оценка по всем предметам, кроме иностранного языка, будет разной, так как максимально возможное количество таких оценок по выполненным заданиям не достигает 100. Поэтому Министерство науки и высшего образования создало шкалу для пересчета баллов. У каждого предмета своя шкала, и она не может быть рассчитана независимо, так как нет прямой процентной зависимости между базовыми и переводными баллами. Шкала разработана для того, чтобы у студента было как можно меньше шансов не получить определенную оценку.

В течение последних двух лет, в связи с эпидемиологическими условиями, экзамен по математике базового уровня не проводился, чтобы избежать ненужных контактов с потенциальными носителями вируса. Кроме того, экзамен на аттестат зрелости по математике на базовом уровне не требуется ни одним университетом, но вы должны его сдать, иначе вы не получите аттестат о среднем образовании. Исключение составляют случаи, когда вы сдаете математику с высоким уровнем знаний.

В 2022 году будет проведен экзамен. Максимальное количество базовых баллов — 20, и для получения сертификата важно набрать как минимум 7 из них. Сам балл переводится в оценку. Оценка от 7 до 11 баллов — это три балла, от 12 до 16 — четыре балла и от 17 до 20 — пять баллов.

«Модульный» режим обучения (аттестация по триместрам)

Несмотря на общие положения о каникулах, закрепленные в законе, каждое учебное учреждение имеет право на последнее слово. Вопросы каникул всегда решаются при участии администрации школы, но с опорой на указ Министерства образования. Чтобы грамотно распределить периоды труда и отдыха для учащихся, необходимо руководствоваться ключевыми нормами.

Если убрать все периоды отдыха, то на образовательный процесс будет длиться 32 недели. Эти 32 недели поделены на три блока. Первый – это и есть первый триместр. Он начинается в первого сентября 2022 года. Когда заканчивается первый триместр в школе? Конец первого блока припадает на 20.11.22.

В конце ноября также будет проведена обязательная аттестация, которая будет учитываться при выставлении итоговых оценок на год. За этот период ученики будут отдыхать дважды. Сначала – с 3 по 9 октября 2022 года. И еще – 21-27 ноября 2022 года.

Второй этап в образовательных учреждениях РФ начинается с 28.11.22 и заканчивается 12.11.23. Стоит отметить, что второй триместр в школах может сдвигаться или даже переноситься на летнее время. Причиной могут быть сильные холода (чаще всего в северных регионах России), катаклизмами или карантином.

Второй триместр, как и первый, порадует учеников двумя каникулами. Новогодние продлятся с 26 декабря по 8 января , также ученики будут отдыхать в феврале – с 13 по 19 число.

Третий триместр последний и он начнется с 20 февраля (сразу после окончания каникул) и закончится только 24 мая 2023 года. Главное отличие третьего триместра в том, что недельные каникулы только одни и они приходятся на период с 3 по 9 апреля 2023 года.

С 25 мая 2023 года дети идут на долгосрочные летние каникулы, которые длятся 3 месяца. С 1 сентября 2023 года начинается новый учебный год.

График модульных каникул на 2021-2022 год

Календарь учебного года будет следующим:

• В первом триместре первый модуль будет длиться с 01.09.21 по 03.10.21. Первые каникулы осенью начинаются 04.10.21 и заканчиваются 10.10.21. Второй модуль начинается 11.10.21 и заканчивается 14.11.21. Вторые каникулы осенью начнутся 15.11.21 и закончатся 21.11.21.
• Во втором триместре первый модуль начнется 22.11.21 и закончится 26.12.21. Третьи каникулы зимой будут длиться с 27.12.21 по 09.01.22. Второй модуль будет с 10.01.22 по 13.02.22. Четвертые каникулы будут феврале с 14.02.22 по 20.02.22.
• В третьем триместре первый модуль будет длиться с 21.02.22 по 03.04.22. Пятые каникулы будут весной с 04.04.22 по 10.04.22. Второй модуль будет длиться с 11.04.22 по 15.05.22.

Эти изменения, конечно же, кардинально повлияют на учебный процесс.

Модули у многих ассоциируются с Болонской системой, которая действует в университетах. Важно обратить внимание, что в некоторых лицеях уже давно применяется система оценок, где баллы 5, 4, 3, 2 заменяются на A, B, C, D, E, сюда прибавляются двойка без пересдачи и единица. 60 баллов – минимальный результат, соответствующий тройке.

Итоговая оценка будет ставиться в конце модуля. Модули часто по протяженности соответствуют триместру. Годовая оценка состоит при модульном обучении из 3-х итоговых.

Накопление баллов отличается от получения конкретных оценок. Конечно же, это звучит непривычно. Мы знаем, что баллы по сути дела будут аналогичны оценкам, например, три балла – пятерка, а один – тройка. Но учитываться будет не их среднеарифметическое, а общая сумма. И школьники должны с этим свыкнуться.

Итак, результат изменений достаточно непредсказуем, при этом основные аспекты остаются теми же. Оценки будут ставиться примерно по такому же принципу. Просто помимо них будет накопление баллов. Каникул будет несколько в год, больше, чем при традиционной системе обучения. Чтобы изменения не были стрессовыми для школьников, важно готовить новые педагогические кадры, а не перекладывать модульную систему обучения на преподавателей старой школы, которые, к сожалению, в большинстве своем неспособны обучать школьников по новым стандартам.

• Профориентация
• Школьникам
• Взрослым
• Список профессий
• Рейтинг профессий
• Тесты
• FAQ
• Книги
• Статьи
• Задать вопрос эксперту

1. Снижение учебной нагрузки;
2. Точное оценивание (чаще пишут контрольные срезы).
3. Грамотное распределение учебного материала;
4. Снижение вирусных заболеваний.
5. Сочетание труда и отдыха, благотворно влияет на качество учебного процесса;
6. Снижение психологической и эмоциональной усталости.

При использовании триместровой системы обучения позволяет равномерно делить на одинаковое количество учебных периодов и такое же количество каникул. Продолжительность учебного периода 5 недель, а продолжительность каникул-1 неделя.

Учебный процесс отнимает много сил и энергии, поэтому учащиеся с нетерпением ждут каникул, которые позволяют отдохнуть от школы и восполнить силы. На каникулах можно выспаться, дольше гулять, смотреть телевизор, отдохнуть от уроков. Долгожданных каникул ждут и все родители, можно осуществить семейный отдых.

Похожие записи:

• Как оформить дополнительный отпуск чернобыльцам
• Взыскание задолженности по налогам с физических лиц
• Бюрократизм и аппетиты владельцев: как в Петербурге расселяют коммуналки